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某医学院校大学生抑郁症状及其认知特征分析

丁建飞 张洪波 王君 佘敏 段毓雯

丁建飞, 张洪波, 王君, 佘敏, 段毓雯. 某医学院校大学生抑郁症状及其认知特征分析[J]. 中华疾病控制杂志, 2012, 16(6): 499-501.
引用本文: 丁建飞, 张洪波, 王君, 佘敏, 段毓雯. 某医学院校大学生抑郁症状及其认知特征分析[J]. 中华疾病控制杂志, 2012, 16(6): 499-501.

某医学院校大学生抑郁症状及其认知特征分析

基金项目: 安徽高校省级自然科学重点项目(KJ2011A156); 安徽高校省级优秀青年人才基金(2011SQRL066); 安徽医科大学科学研究基金(2011xkj031);
详细信息
  • 中图分类号: R749.4

  • 摘要: 目的了解大学生认知易感性和抑郁症状发生之间的关系。方法以某医学院校1 498名临床专业大学生为研究对象,采用抑郁量表,归因方式、应对方式和功能失调性态度问卷对其进行问卷调查。结果大学生抑郁症状检出率为12.5%,抑郁症状评分与功能失调性态度评分之间呈正相关(P<0.01);与应对方式中的解决问题和求助两个维度评分之间呈负相关(均有P<0.01),而与应对方式中的自责、幻想、退避和合理化四个维度评分之间呈正相关(均有P<0.01);抑郁症状评分与归因方式中的消极外归因评分之间呈现负相关(均有P<0.01)。结论大学生抑郁症状与应对方式、功能失调性态度和归因方式存在密切关联,改善学生的认知易感性有助于降低其抑郁症状的发生。
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