摘要: 目的了解大学生幸福感影响因素,为提高大学生幸福感提供理论依据。方法于2010年8～9月,采用分层整群抽样方法对2 400名大学生进行问卷调查,问卷内容包括一般情况、简易应对方式问卷和幸福感问卷。结果儿童期有留守经历的大学生主观幸福感得分（25.15±13.34）低于无留守经历的（27.50±13.50）,生活满意度得分（18.11±5.55）低于无留守经历的（19.62±5.90）;女生主观幸福感（28.56±13.25）得分高于男生（25.54±13.60）,生活满意度（19.96±5.72）得分高于男生（18.77±5.99）,而消极情绪得分女生（23.18±5.93）低于男生（24.68±6.05）;主观幸福感与积极应对方式呈正相关（r=0.44,P<0.001）,与消极应对方式呈负相关（r=-0.15,P<0.001）;采用多因素分析纳入方程的变量有积极应对方式、消极应对方式、留守经历、性别、独生子女,主观幸福感的25.9%可由上述因素解释,其中19.6%可由积极应对方式来解释。结论引导大学生采取积极应对方式解决问题,多关爱留守儿童的心理健康。