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授人以鱼,不如授之以渔-论以思维能力为主导的医师规范化培训

赵一菊 王声湧

赵一菊, 王声湧. 授人以鱼,不如授之以渔-论以思维能力为主导的医师规范化培训[J]. 中华疾病控制杂志, 2018, 22(12): 1315-1316. doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2018.12.028
引用本文: 赵一菊, 王声湧. 授人以鱼,不如授之以渔-论以思维能力为主导的医师规范化培训[J]. 中华疾病控制杂志, 2018, 22(12): 1315-1316. doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2018.12.028
ZHAO Yi-ju, WANG Sheng-yong. It is better to teach a man to fish than to teach him to fish-on the standardized training of doctors dominated by thinking ability[J]. CHINESE JOURNAL OF DISEASE CONTROL & PREVENTION, 2018, 22(12): 1315-1316. doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2018.12.028
Citation: ZHAO Yi-ju, WANG Sheng-yong. It is better to teach a man to fish than to teach him to fish-on the standardized training of doctors dominated by thinking ability[J]. CHINESE JOURNAL OF DISEASE CONTROL & PREVENTION, 2018, 22(12): 1315-1316. doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2018.12.028

授人以鱼,不如授之以渔-论以思维能力为主导的医师规范化培训

doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2018.12.028
详细信息
    作者简介:

    赵一菊(1964-),女,贵州贵阳人,主任医师,学士。主要研究方向:临床医学教育,呼吸道疾病的防治。

  • 中图分类号: R1

It is better to teach a man to fish than to teach him to fish-on the standardized training of doctors dominated by thinking ability

  • 摘要: 以培养临床思维和流行病学思维能力为主导的培训模式,有效地激发和调动医师参加培训的积极性,挖掘其医学思维潜能,形成自我学习能力、发现并解决问题的能力与综合分析的能力,提高培训效果,达到医师规范化培训的目的。
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出版历程
  • 收稿日期:  2018-10-08
  • 修回日期:  2018-11-09

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