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父母心理控制与非自杀性自伤行为的关系:校园欺凌的中介作用

张珊珊 张野

张珊珊, 张野. 父母心理控制与非自杀性自伤行为的关系:校园欺凌的中介作用[J]. 中华疾病控制杂志, 2019, 23(4): 459-463. doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2019.04.018
引用本文: 张珊珊, 张野. 父母心理控制与非自杀性自伤行为的关系:校园欺凌的中介作用[J]. 中华疾病控制杂志, 2019, 23(4): 459-463. doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2019.04.018
ZHANG Shan-shan, ZHANG Ye. The impact of parental psychological control on non-suicidal self-injury: the role of campus bullying as a mediator[J]. CHINESE JOURNAL OF DISEASE CONTROL & PREVENTION, 2019, 23(4): 459-463. doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2019.04.018
Citation: ZHANG Shan-shan, ZHANG Ye. The impact of parental psychological control on non-suicidal self-injury: the role of campus bullying as a mediator[J]. CHINESE JOURNAL OF DISEASE CONTROL & PREVENTION, 2019, 23(4): 459-463. doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2019.04.018

父母心理控制与非自杀性自伤行为的关系:校园欺凌的中介作用

doi: 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2019.04.018
基金项目: 

全国教育科学规划教育部青年课题 EBA170488

辽宁省教育厅高等学校基本科研项目 WQN201704

详细信息
    通讯作者:

    张野, E-mail: zhangye_psy@163.com

  • 中图分类号: R179

The impact of parental psychological control on non-suicidal self-injury: the role of campus bullying as a mediator

Funds: 

National Educational Science Planning Ministry of Education Youth Project EBA170488

Basic scientific Research Project of Colleges and Universities of Liaoning Education Department WQN201704

More Information
  • 摘要:   目的  探讨校园欺凌在父母心理控制与初中生非自杀性自伤行为(non-suicidal self-injury,NSSI)的之间的中介作用。  方法  分层随机整群抽样的方法对沈阳市4所初中1~3年级1 497名学生进行调查。  结果  初中生NSSI的检出率为9.9%。父母心理控制、受欺凌和欺凌得分越高,初中生发生NSSI的可能性就越大(均有P < 0.001)。受欺凌在父母心理控制与NSSI之间具有部分中介效应,中介效应占总效应的27.4%;欺凌在父母心理控制与NSSI之间具有部分中介效应,中介效应占总效应的26.4%。  结论  校园欺凌(受欺凌和欺凌)在父母心理控制和NSSI关系中起多重中介作用。
  • 图  1  校园欺凌在父母心理控制与非自杀性自伤行为的多重中介作用

    注:aP<0.01;bP<0.001。

    Figure  1.  The multiple mediating role effect model of campus bullying in the relationship between parental psychological control and non-suicide self-injury

    表  1  初中生非自杀性自伤行为的人口学分布[n(%)]

    Table  1.   The demographic distribution of non-suicidal self-injury among middle school students [n(%)]

    人口学特征 无NSSI 有NSSI χ2 P
    性别 6.021 0.011
      男 628(88.70) 80(11.30)
      女 721(91.38) 68(7.62)
    年级 0.127 0.821
      初一 519(91.18) 51(8.82)
      初二 423(91.56) 39(8.44)
      初三 425(91.40) 40(8.60)
    独生子女 0.539 0.344
      是 881(89.90) 99(10.10)
      否 470(90.91) 47(9.09)
    生源地 0.293 0.672
      农村生 564(90.10) 62(9.90)
      城市生 787(90.34) 84(9.66)
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    表  2  父母心理控制、欺凌、受欺凌各因子与NSSI的相关分析

    Table  2.   Correlation analysis of factors and non-suicide self-injury in parental psychological control, bullying and bullied

    统计量 内疚感 爱的撤回 权力干涉 受身体欺凌 受言语欺凌 受关系欺凌 身体欺凌 言语欺凌 关系欺凌
    r 0.214 0.207 0.284 0.331 0.368 0.413 0.411 0.405 0.389
    P < 0.001 < 0.001 < 0.001 < 0.001 < 0.001 < 0.001 < 0.001 < 0.001 < 0.001
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    表  3  多重中介效应显著性的Bootstrap检验

    Table  3.   The multiple mediation effect of siginficant Bootstrap test

    路径 95%CI 效应值
    下限 上限
    直接效应 父母心理控制→NSSI 0.085 0.278 0.179
    中介效应 父母心理控制→受欺凌→NSSI 0.014 0.060 0.049
    父母心理控制→欺凌→NSSI 0.015 0.057 0.042
    总效应 0.184 0.362 0.270
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出版历程
  • 收稿日期:  2018-07-25
  • 修回日期:  2018-10-16
  • 刊出日期:  2019-04-10

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