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摘要: 目的通过对武汉市重点中学学生视力状况及其影响因素的调查,为开展视力保护工作提供科学依据。方法采用多级整群抽样的方法,抽取1126名学生进行视力检查和问卷调查,分别利用χ2和逐步logistic回归进行视力低下单因素和多因素分析。结果影响视力低下的主要危险因素有:随着年级的升高视力低下的危险性也升高,每周多于4次连续看书1h以上发生视力低下的危险性是少于1次的1.79倍,父母一方有近视、父母双方都近视的学生视力低下的危险性是父母视力正常的2.13、3.39倍;起保护作用的因素有:看书的距离21cm～、25cm～、30cm～发生视力低下的危险性分别是20cm以下的0.58、0.46、0.35倍,看电视的距离为2.1m～、3.0m～发生视力低下的危险性分别是2.0m以下的0.62、0.48倍,课间在教室外休息、在教室里休息发生视力低下的危险性分别是在教室里读书的休息的0.55、0.40倍。结论遗传和环境因素在视力低下的发生中起作用,及早预防,注意用眼卫生,养成良好的视觉行为习惯将有助于保护青少年视力。
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